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宣講會
舉辦時間：2020-10-10 18:30
舉辦地點：遼寧大連理工大學(xué) 機械樓112
美麗中國支教項目2021-2023屆項目老師招募簡章
關(guān)于美麗中國支教項目
美麗中國支教項目(Teach For China)始于2008年，是北京立德未來助學(xué)公益基金會下設(shè)的教育非營利項目。
隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，城鄉(xiāng)存在著突出的教育資源不均衡問題：貧困農(nóng)村地區(qū)的孩子無法享受與城市孩子同等的優(yōu)質(zhì)教育，他們所獲得的教育資源遠不及城市地區(qū)的同齡孩子。教育資源不均衡作為一個對于未來中國影響深遠的問題，其成因復(fù)雜、涉及范圍大。近些年隨著硬件設(shè)施得到改善的同時，鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)師資的缺乏依然是農(nóng)村教育的重大挑戰(zhàn)；目前社會缺乏優(yōu)秀人才長期致力于解決城鄉(xiāng)教育資源不均衡的問題。
美麗中國支教項目項目通過“兩年輪換制”，輸送多批項目老師進行兩年長期服務(wù)，成為教育資源匱乏地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教師的提供者；同時通過項目老師的努力，影響當(dāng)?shù)亟逃鷳B(tài)資源，成為區(qū)域內(nèi)教育生態(tài)的優(yōu)質(zhì)教育的示范者。兩年的時間，不僅讓這些具有高度社會責(zé)任感和實踐能力的青年對中國的教育不公問題有了深入的了解，建立了他們對學(xué)生發(fā)展和教育事業(yè)的強烈熱情和信念；同時，兩年支教的挑戰(zhàn)也極大地磨礪了他們，使得他們克服困難的能力、溝通影響力、創(chuàng)造力等核心競爭力顯著提升，培養(yǎng)他們成為有能力且長期致力于推動中國教育均衡化發(fā)展的未來人才。
最終實現(xiàn)美麗中國的愿景
“讓所有中國孩子，無論出身，都能獲得同等的優(yōu)質(zhì)教育”
美麗中國需要你
項目老師申請要求：在2021年7月之前獲得統(tǒng)招本科或以上學(xué)歷
年齡在35周歲以內(nèi)，有特別優(yōu)異者，可適當(dāng)放寬年齡要求
認可美麗中國的愿景和使命，希望通過支教項目幫助鄉(xiāng)村學(xué)生發(fā)展成長
思維敏捷、富于創(chuàng)造性和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
卓越的學(xué)習(xí)能力、主動性和上進心，能承擔(dān)壓力
優(yōu)秀的溝通、交流、影響和帶領(lǐng)他人前進的能力
目標清晰，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，對解決具有挑戰(zhàn)性的問題充滿激情
?在美麗中國兩年的項目中，你將：通過教育影響和改變一批孩子的未來；
與志同道合的隊友在極具挑戰(zhàn)的環(huán)境中收獲全方位的成長，在基層實踐當(dāng)中提升個人領(lǐng)導(dǎo)力；
成為有能力且長期致力于推動中國社會創(chuàng)新和教育均衡化發(fā)展的未來人才；
擁有超過2000人的優(yōu)質(zhì)校友網(wǎng)絡(luò)資源。
?項目地分布：云南省、廣東省、甘肅省、廣西壯族自治區(qū)、福建省
項目老師待遇：生活津貼、商業(yè)保險、交通補貼、學(xué)習(xí)基金、獎勵金
秋季招募截止時間： 2020年12月31日
人生高光時刻不多，這可能是其中一個，點擊網(wǎng)申入口http://www.meilizhongguo.org/application
美麗中國項目影響力
2008年至今，美麗中國已累計為教育資源匱乏地區(qū)輸送了2253位項目老師，他們分布在超過318小學(xué)的課堂上，直接影響了超過684,091人次的學(xué)生，累計教授超過2,450,864 節(jié)課。
美麗中國課堂及社區(qū)影響力：兩年中實現(xiàn)學(xué)生和社區(qū)在教育上的突破性發(fā)展
在2019-2020學(xué)年秋季學(xué)期中，項目老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上取得了顯著進步：
42%的班級在重大考試中的平均分獲得提高
48%的班級在重大考試中的及格率獲得提高
53%的班級在重大考試中的優(yōu)秀率獲得提高
課堂外，美麗中國項目老師發(fā)起項目，為學(xué)生和社區(qū)帶來突破性發(fā)展：
在2019-2020學(xué)年，美麗中國老師開展了8類183個促進學(xué)生、當(dāng)?shù)乩蠋煛W(xué)校及社區(qū)多方面發(fā)展的課外項目，直接惠及學(xué)生、當(dāng)?shù)乩蠋煛⒓议L和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民39,536人。
美麗中國長期影響力：培養(yǎng)有能力并且終身致力于推動中國教育突破性發(fā)展的人才
項目老師在教室的兩年僅僅是他們對學(xué)生們產(chǎn)生深遠影響的開端。在兩年支教期結(jié)束后，往屆項目老師們在完成項目后奔赴教育、公益、政府、高校和各類商業(yè)機構(gòu)中工作、深造，他們在各行各業(yè)的職位上繼續(xù)為改善教育資源不均衡問題發(fā)揮長效的影響力。
當(dāng)前美麗中國往屆項目老師中：
3%投身政府部門工作。如：教育部，深圳南山區(qū)稅務(wù)局，廣州越秀區(qū)檢察院，太原市尖草坪區(qū)委辦，東莞市委政策研究室等；
36%從事商業(yè)領(lǐng)域工作。如：華為，騰訊，IBM，洋蔥數(shù)學(xué)，VIPKID等；
49%從事第三部門工作。如：聯(lián)合國開發(fā)計劃署，世界銀行，美麗中國，北大附中朝陽未來分校，薈同國際學(xué)校，馬云公益基金會等；
9%繼續(xù)到高校深造。如：哈佛大學(xué)，斯坦福大學(xué)，清華大學(xué)，北京大學(xué)，香港大學(xué)等；
3%加入自主創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。如途夢，Mantra，是光詩歌，爾新教育，成都億企云科技等。---
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美麗中國公眾影響力：
“在人們普遍討論信仰缺失的今天，我在這群80、90后身上看到了希望，他們扛起一面旗幟，叫‘社會責(zé)任感’。美麗中國相信教育不均可以并且必須得到解決。所有的中國孩子，無論出身，都應(yīng)該獲得同等的優(yōu)質(zhì)教育。真心誠意地謝謝美麗中國對我的幫助，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣，我覺得美麗中國幫我找到了人生的價值和意義，我希望以后不要介紹我是什么人，只說一句：我在美麗中國工作過，就夠了。”
——劉澤彭
北京立德未來助學(xué)公益基金會發(fā)起人
前中共中央組織部副秘書長、副部長/前國務(wù)院僑務(wù)辦公室副主任/第十一屆全國政協(xié)常委
“我信任美麗中國，因為它做最專業(yè)的支教。我非常認可美麗中國通過輸送優(yōu)質(zhì)教師來推動農(nóng)村教育這種方式，而且他們非常重視對項目老師的培訓(xùn)和支持，這些老師在走上講臺前，會接受專業(yè)的暑期培訓(xùn)，并在支教期間可以得到持續(xù)的支持。美麗中國有著一支優(yōu)秀的工作團隊，整個機構(gòu)的管理十分專業(yè)。分眾選擇美麗中國，正是因為它將中國的支教帶入了一個高度專業(yè)化，而且可以復(fù)制的模式?！?/p>
——陳玉佳
北京立德未來助學(xué)公益基金會理事
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